คณะวิทย์ มข. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ยกระดับทักษะเยาวชน โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม จ.ร้อยเอ็ด โรงเรียนหนองหานวิทยา จ.อุดรธานี

วันที่ 13 มิถุนายน 2569 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล ให้แก่คณะครูและนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายรวมทั้งสิ้น 128 คน จากโรงเรียนเมยวดีพิทยาคม จังหวัดร้อยเอ็ด และโรงเรียนหนองหานวิทยา จังหวัดอุดรธานี ณ อาคารเรียนและปฏิบัติการ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมีเป้าหมายสำคัญในการยกระดับทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ และเปิดโอกาสให้เยาวชนในภูมิภาคได้ลงมือปฏิบัติจริงด้วยเครื่องมือและเทคโนโลยีขั้นสูงในห้องปฏิบัติการมาตรฐานสากล อันเป็นการวางรากฐานทางวิชาการและเตรียมความพร้อมกำลังคนรุ่นใหม่ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศตามทิศทางความยั่งยืน

โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม จังหวัดร้อยเอ็ด  นำนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 48 คน เข้ารับการฝึกทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานเชิงลึก โดยในภาคเช้า นักเรียนชั้น ม.4 (จำนวน 22 คน) เข้าศึกษาปฏิบัติการฟิสิกส์เรื่อง “แรงและการรวมแรง” ณ ห้อง SC8205 ขณะที่นักเรียนชั้น ม.5 (จำนวน 26 คน) เข้าศึกษาปฏิบัติการเคมีเรื่อง “การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องน้ำอัดลม” ณ ห้อง SC8608 จากนั้นในภาคบ่าย นักเรียนชั้น ม.4 ได้เรียนรู้ปฏิบัติการชีววิทยาเรื่อง “การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์พืชหรือเซลล์สัตว์ และการตรวจสอบดีเอ็นเอที่สกัดได้ด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส” ณ ห้อง SC8321 ส่วนนักเรียนชั้น ม.5 เข้าศึกษาปฏิบัติการฟิสิกส์ในหัวข้อ “การใช้ออสซิลโลสโคป” ณ ห้อง SC8204

โรงเรียนหนองหานวิทยา จังหวัดอุดรธานี นำนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 80 คน เข้ารับการอบรมเสริมทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลและการวิเคราะห์ข้อมูล (Data Analytics) ซึ่งเป็นทักษะสำคัญแห่งอนาคต โดยแบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 40 คน เพื่อสลับช่วงเวลาเช้าและบ่าย เข้าเรียนรู้วิธีการทำ “การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างง่ายด้วย Google Form” ณ ห้อง SC7310 และ “การสร้างแดชบอร์ดง่าย ๆ ด้วย Looker Studio” ณ ห้อง SC8210 โดยมีทีมนักศึกษาผู้ช่วยสอน (TA) และเจ้าหน้าที่สายสนับสนุนร่วมดูแลและให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดในทุกขั้นตอน

การเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการของทั้งสองโรงเรียน นักเรียนในกลุ่มสาขาวิชาฟิสิกส์และเคมี ได้รับประโยชน์อย่างมากจากการฝึกใช้เครื่องมือทดลองขั้นสูงที่ไม่สามารถหาได้จากห้องเรียนทั่วไป ทำให้เข้าใจทฤษฎีวิทยาศาสตร์ได้อย่างลึกซึ้งผ่านการลงมือทำจริง ช่วยพัฒนาทักษะการสังเกตและการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นเหตุเป็นผล ซึ่งสามารถนำไปต่อยอดในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ควบคู่ไปกับกลุ่มวิชาสถิติ ที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ทักษะดิจิทัลที่จำเป็นต่อการทำงานในอนาคต (Future Skills) สามารถจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ และแปลงข้อมูลเหล่านั้นให้ออกมาเป็นแผนภาพหรือ “แดชบอร์ด” ที่เข้าใจง่าย ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ การบริหารจัดการข้อมูล และสามารถนำความรู้ไปต่อยอดในการทำธุรกิจออนไลน์หรือการนำเสนอผลงานในยุคดิจิทัลได้อย่างมืออาชีพ

กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การเปลี่ยนผ่านการศึกษา (Education Transformation) ของมหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่มุ่งเน้นการจัดการศึกษาที่เปิดกว้างและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ให้แก่ชุมชนและสังคมอย่างทั่วถึง ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายความยั่งยืนระดับโลกของสหประชาชาติ SDG 4 ด้านการศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพ (Quality Education) และ SDG 9 ด้านอุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน (Industry, Innovation, and Infrastructure) ในการส่งเสริมการคิดเชิงนวัตกรรมและการใช้เทคโนโลยี

นอกจากนี้ การจัดอบรมดังกล่าวยังสะท้อนถึงค่านิยมองค์กร SMART ของคณะวิทยาศาสตร์ ได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยเฉพาะด้าน S (Social Devotion) การอุทิศเพื่อสังคมในการบริการวิชาการแก่โรงเรียนในภูมิภาค และ T (Teamwork) การทำงานเป็นทีมและมีส่วนร่วมร่วมกันของคณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษา เพื่อขับเคลื่อนวิสัยทัศน์ของคณะฯ ในการสร้างผลงานและบริการวิชาการที่มีคุณภาพเพื่อตอบความต้องการของชุมชนและสังคมอย่างยั่งยืน