โครงการเสริมความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (LAB โรงเรียน)

SCHOOL LAB NEWS

คณะวิทยาศาสตร์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียน โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร จ.หนองคาย โรงเรียนบ้านแพงพิทยาคม จ.นครพนม โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม จ.ชัยภูมิ และโรงเรียนนครขอนแก่น จ.ขอนแก่น

กุมภาพันธ์ 24, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียน โรงเรียนหนองเรือวิทยา โรงเรียนน้ำพองศึกษา โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม จ.ขอนแก่น โรงเรียนดงหลวงวิทยา จ.มุกดาหาร

กุมภาพันธ์ 16, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนโรงเรียนชุมแพศึกษา จ.ขอนแก่น โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม จ.ชัยภูมิ โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร จ.หนองบัวลำภู

กุมภาพันธ์ 9, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนโรงเรียนมุกดาหาร จ.มุกดาหาร และ โรงเรียนอำนาจเจริญ จ.อำนาจเจริญ

กุมภาพันธ์ 3, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. จัดการอบรมเชิงปฎิบัติการแก่นักเรียน โรงเรียนหนองกุงศรีวิทยาคาร จ.กาฬสินธุ์ โรงเรียนศีขรภูมิพิสัย จ.สุรินทร์ โรงเรียนภูเวียงวิทยาคม จ.ขอนแก่น

มกราคม 27, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียน โรงเรียนรามวิทยา รัชมังคลาภิเษก จ.สุรินทร์ และ โรงเรียนศรีวิไลวิทยา จ.บึงกาฬ

มกราคม 22, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. บริการวิชาการแก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โรงเรียนกัลยาณวัตร จ.ขอนแก่น และโรงเรียนสตรีชัยภูมิ จ.ชัยภูมิ

มกราคม 15, 2025 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. บริการวิชาการแก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนประสาท จังหวัดสุรินทร์

ธันวาคม 2, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. บริการวิชาการแก่นักเรียน โรงเรียนประทาย จ.นครราชสีมา และ โรงเรียนกัลยาณวัตร จ.ขอนแก่น

พฤศจิกายน 25, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ มข. จัดการอบรมเชิงปฎิบัติการทางวิทยาศาสตร์ แก่นักเรียนในจังหวัดภาคอีสาน

พฤศจิกายน 14, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ บริการวิชาการแก่นักเรียน โรงเรียนมัธยมด่านขุนด จ.นครราชสีมา

กันยายน 29, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ บริการวิชาการแก่นักเรียน โรงเรียนเลิงนกทา จ.ยโสธร

กันยายน 15, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ บริการวิชาการแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังคมวิทยา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น วิทยาเขตหนองคาย จ.หนองคาย และโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม จ.ขอนแก่น

กันยายน 9, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ บริการวิชาการแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนอากาศอำนวยศึกษา จ.สกลนคร และโรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช จ.อุบลราชธานี

สิงหาคม 26, 2024 / SC KKU

บริการวิชาการห้องปฎิบัติการทางวิทยาศาสตร์ แก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคอีสาน

สิงหาคม 11, 2024 / SC KKU

คณะวิทยาศาสตร์ บริการวิชาการแก่นักเรียนโรงเรียนนาจะหลวย และโรงเรียนพิบูลมังสาหาร จ.อุบลราชธานี

กรกฎาคม 15, 2024 / SC KKU

หัวข้อการอบรม และอัตราค่าบริการ

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี ✅ ✅ 300

2 สมการไอออนิก ✅ 300

3 ตารางธาตุ: สมบัติของธาตุและรูปร่างโมเลกุล ✅ 300

4 การหาสูตรโมเลกุลของเกลือไฮเดรต ✅ 300

5 ปริมาณสัมพันธ์ ✅ 300

6 การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องน้ำอัดลม ✅ 300

7 การหาค่าคงที่สมดุลเคมี ✅ 300

8 การไทเทรตกรด-เบส และการเตรียมสารละลายเบสมาตรฐาน ✅ 300

9 เซลล์กัลวานิก ✅ 300

10 การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส ✅ 300

11 ศึกษาและทดสอบสมบัติหมู่ฟังก์ชันของสารอินทรีย์ ✅ 300

12 ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา ✅ 300

13 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ✅ 300

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี	✅	✅	300
2	สมการไอออนิก		✅	300
3	ตารางธาตุ: สมบัติของธาตุและรูปร่างโมเลกุล		✅	300
4	การหาสูตรโมเลกุลของเกลือไฮเดรต		✅	300
5	ปริมาณสัมพันธ์		✅	300
6	การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องน้ำอัดลม		✅	300
7	การหาค่าคงที่สมดุลเคมี		✅	300
8	การไทเทรตกรด-เบส และการเตรียมสารละลายเบสมาตรฐาน		✅	300
9	เซลล์กัลวานิก		✅	300
10	การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส		✅	300
11	ศึกษาและทดสอบสมบัติหมู่ฟังก์ชันของสารอินทรีย์		✅	300
12	ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา		✅	300
13	อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี		✅	300

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 การใช้กล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น ✅ 250

2 การใช้กล้องจุลทรรศน์และเซลล์ชองสิ่งมีชีวิต ✅ 250

3 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส ✅ 250

4 การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์พืชหรือเซลล์สัตว์ และการตรวจสอบ
ดีเอ็นเอที่สกัดได้ด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส ✅ 250

5 ความหลากหลายของแพลงก์ตอนพืชและแพลงก์ตอนสัตว์ ✅ 250

6 การสังเคราะห์ด้วยแสง ✅ 250

7 การศึกษาเซลล์และเนื้อเยื่อพืช ✅ 250

8 การทดสอบสารอาหาร ✅ 250

9 การทำงานของเอนไซม์ ✅ 250

10 การระบุชนิดพืชในป่าเต็งรังขั้นพื้นฐาน ✅ 250

11 พิพิธภัณฑ์พืชและการเก็บรักษาตัวอย่างพืช ✅ 250

12 เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการทางชีววิทยา ✅ 250

13 อาณาจักรสัตว์ ✅ 250

14 กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (กบ) ✅ 300

15 กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (ไก่) ✅ 300

16 กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (หนูแรท) ✅ 350

17 การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชเบื้องต้น ✅ 350

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	การใช้กล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น	✅		250
2	การใช้กล้องจุลทรรศน์และเซลล์ชองสิ่งมีชีวิต		✅	250
3	การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส		✅	250
4	การสกัดดีเอ็นเอจากเซลล์พืชหรือเซลล์สัตว์ และการตรวจสอบ ดีเอ็นเอที่สกัดได้ด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส		✅	250
5	ความหลากหลายของแพลงก์ตอนพืชและแพลงก์ตอนสัตว์		✅	250
6	การสังเคราะห์ด้วยแสง		✅	250
7	การศึกษาเซลล์และเนื้อเยื่อพืช		✅	250
8	การทดสอบสารอาหาร		✅	250
9	การทำงานของเอนไซม์		✅	250
10	การระบุชนิดพืชในป่าเต็งรังขั้นพื้นฐาน		✅	250
11	พิพิธภัณฑ์พืชและการเก็บรักษาตัวอย่างพืช		✅	250
12	เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการทางชีววิทยา		✅	250
13	อาณาจักรสัตว์		✅	250
14	กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (กบ)		✅	300
15	กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (ไก่)		✅	300
16	กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (หนูแรท)		✅	350
17	การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชเบื้องต้น		✅	350

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 แรงและการรวมแรง ✅ ✅ 300

2 เวอร์เนียและไมโครมิเตอร์ ✅ 300

3 โมเมนต์ความเฉื่อยและการหมุน ✅ 300

4 การสั่นของคลื่นในเส้นเชือก ✅ 300

5 การสั่นพ้องของคลื่นเสียงในท่ออากาศ ✅ 300

6 ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย ✅ 300

7 การวัดความหนืดของของเหลว ✅ 300

8 การขยายตัวเชิงความร้อน ✅ 300

9 เครื่องชั่งความถ่วงจำเพาะ ✅ 300

10 การหาค่ายังโมดูลัส ✅ 300

11 การใช้มัลติมิเตอร์ ✅ ✅ 300

12 การใช้ออสซิลโลสโคป ✅ 300

13 การหาความต้านทานโดยใช้วิทสโตนบริดจ์ ✅ 300

14 การอัดประจุ ✅ 300

15 การหาค่าสนามแม่เหล็กโลก ✅ 300

16 การหาความยาวโฟกัสของกระจกเว้าและกระจกนูน ✅ ✅ 300

17 การหาความยาวโฟกัสของเลนส์เว้าและเลนส์นูน ✅ ✅ 300

18 การหาค่าดัชนีหักเหของของเหลว ✅ 300

19 การหักเหผ่านปริซึมและการแทรกสอดผ่านเกรดติง ✅ 300

20 การแทรกสอดแบบวงแหวนของนิวตัน ✅ 300

21 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ✅ ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	แรงและการรวมแรง	✅	✅	300
2	เวอร์เนียและไมโครมิเตอร์		✅	300
3	โมเมนต์ความเฉื่อยและการหมุน		✅	300
4	การสั่นของคลื่นในเส้นเชือก		✅	300
5	การสั่นพ้องของคลื่นเสียงในท่ออากาศ		✅	300
6	ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย		✅	300
7	การวัดความหนืดของของเหลว		✅	300
8	การขยายตัวเชิงความร้อน		✅	300
9	เครื่องชั่งความถ่วงจำเพาะ		✅	300
10	การหาค่ายังโมดูลัส		✅	300
11	การใช้มัลติมิเตอร์	✅	✅	300
12	การใช้ออสซิลโลสโคป		✅	300
13	การหาความต้านทานโดยใช้วิทสโตนบริดจ์		✅	300
14	การอัดประจุ		✅	300
15	การหาค่าสนามแม่เหล็กโลก		✅	300
16	การหาความยาวโฟกัสของกระจกเว้าและกระจกนูน	✅	✅	300
17	การหาความยาวโฟกัสของเลนส์เว้าและเลนส์นูน	✅	✅	300
18	การหาค่าดัชนีหักเหของของเหลว		✅	300
19	การหักเหผ่านปริซึมและการแทรกสอดผ่านเกรดติง		✅	300
20	การแทรกสอดแบบวงแหวนของนิวตัน		✅	300
21	วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ	✅	✅	250

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 การทำโครงงานคณิตศาสตร์ ✅ ✅ 250

2 การใช้โปรแกรม Geogebra ✅ ✅ 250

3 การใช้โปรแกรม SciLab ✅ ✅ 250

4 MATH : Excelatic (คณิตศาสตร์กับ Excel) ✅ ✅ 250

5 คณิตศาสตร์กับการเขียนโปรแกรม (Python ขั้นแนะนำ) ✅ ✅ 250

6 เศษส่วนคืออะไร ✅ 250

7 ลูกคิดมือ ✅ 250

8 เซตผ่าน Python ✅ 250

9 ตรรกศาสตร์ผ่าน Python ✅ 250

10 ความสัมพันธ์และฟังก์ชั่นผ่าน Scilab หรือ Python ✅ 250

11 เรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยผ่าน Geogebra ✅ 250

12 เมทริกซ์ผ่าน Scilab หรือ Python ✅ 250

13 ฟังก์ชันตรีโกณมิติผ่าน Scilab หรือ Python ✅ 250

14 เวกเตอร์ผ่าน Geogebra ✅ 250

15 จำนวนเชิงซ้อนผ่าน Scilab หรือ Python ✅ 250

16 หลักการนับเบื้องต้น Scilab หรือ Python ✅ 250

17 ความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel ✅ 250

18 ลำดับและอนุกรม ผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel ✅ 250

19 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel ✅ 250

20 ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python
หรือ Excel ✅ 250

21 เทพเรขาคณิต 1 ✅ ✅ 250

22 เทพเรขาคณิต 2 ✅ ✅ 250

23 Proofs without words ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	การทำโครงงานคณิตศาสตร์	✅	✅	250
2	การใช้โปรแกรม Geogebra	✅	✅	250
3	การใช้โปรแกรม SciLab	✅	✅	250
4	MATH : Excelatic (คณิตศาสตร์กับ Excel)	✅	✅	250
5	คณิตศาสตร์กับการเขียนโปรแกรม (Python ขั้นแนะนำ)	✅	✅	250
6	เศษส่วนคืออะไร	✅		250
7	ลูกคิดมือ	✅		250
8	เซตผ่าน Python		✅	250
9	ตรรกศาสตร์ผ่าน Python		✅	250
10	ความสัมพันธ์และฟังก์ชั่นผ่าน Scilab หรือ Python		✅	250
11	เรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยผ่าน Geogebra		✅	250
12	เมทริกซ์ผ่าน Scilab หรือ Python		✅	250
13	ฟังก์ชันตรีโกณมิติผ่าน Scilab หรือ Python		✅	250
14	เวกเตอร์ผ่าน Geogebra		✅	250
15	จำนวนเชิงซ้อนผ่าน Scilab หรือ Python		✅	250
16	หลักการนับเบื้องต้น Scilab หรือ Python		✅	250
17	ความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel		✅	250
18	ลำดับและอนุกรม ผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel		✅	250
19	การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel		✅	250
20	ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel		✅	250
21	เทพเรขาคณิต 1	✅	✅	250
22	เทพเรขาคณิต 2	✅	✅	250
23	Proofs without words		✅	250

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 การเตรียมอาหารเลี้ยงเชื้อและการกำจัดเชื้อจุลินทรีย์ ✅ 250

2 เทคนิคปราศจากเชื้อสำหรับงานทางจุลชีววิทยา ✅ 250

3 เทคนิคตรวจนับจุลินทรีย์ที่มีชีวิต ✅ 250

4 การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ ✅ 250

5 การศึกษาเชื้อราโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์ ✅ 250

6 การตรวจนับโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์ ✅ 250

7 การศึกษาการทำลายและยับยั้งการเจริญของจุลินทรีย์ ✅ 250

8 การตรวจการปนเปื้อนจุลินทรีย์ในนมด้วยวิธี Dye reduction test และ
ย้อมสีแบคทีเรียในผลิตภัณฑ์นม ✅ 250

9 การสกัดดีเอ็นเอ (Chromosomal DNA) ของแบคทีเรีย และตรวจ
คุณภาพด้วยการวัดค่าการดูดกลืนแสง ✅ 300

10 การตรวจการปนเปื้อนของจุลินทรีย์ในอาหารด้วยวิธี MPN และศึกษาการ
ใช้แหล่งอาหารของจุลินทรีย์ ✅ 250

11 จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต ✅ ✅ 300

12 จุลชีววิทยาของอาหารหมักดองจากจุลินทรีย์ และการผลิต (กิมจิ) ✅ ✅ 300

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	การเตรียมอาหารเลี้ยงเชื้อและการกำจัดเชื้อจุลินทรีย์		✅	250
2	เทคนิคปราศจากเชื้อสำหรับงานทางจุลชีววิทยา		✅	250
3	เทคนิคตรวจนับจุลินทรีย์ที่มีชีวิต		✅	250
4	การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์		✅	250
5	การศึกษาเชื้อราโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์		✅	250
6	การตรวจนับโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์		✅	250
7	การศึกษาการทำลายและยับยั้งการเจริญของจุลินทรีย์		✅	250
8	การตรวจการปนเปื้อนจุลินทรีย์ในนมด้วยวิธี Dye reduction test และ ย้อมสีแบคทีเรียในผลิตภัณฑ์นม		✅	250
9	การสกัดดีเอ็นเอ (Chromosomal DNA) ของแบคทีเรีย และตรวจ คุณภาพด้วยการวัดค่าการดูดกลืนแสง		✅	300
10	การตรวจการปนเปื้อนของจุลินทรีย์ในอาหารด้วยวิธี MPN และศึกษาการ ใช้แหล่งอาหารของจุลินทรีย์		✅	250
11	จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต	✅	✅	300
12	จุลชีววิทยาของอาหารหมักดองจากจุลินทรีย์ และการผลิต (กิมจิ)	✅	✅	300

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 ไดอะไลซิส (Dialysis) ✅ 250

2 การวิเคราะห์ปริมาณโปรตีนด้วยวิธี Lowry ✅ 250

3 การตรวจสมบัติของน้ำมันปรุงอาหารเบื้องต้น ✅ 250

4 การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการ
วิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรส เจลอิเล็กโตรโฟเรซีส ✅ 300

5 การสกัดโปรตีนจากพืชและเนื้อเยื่อสัตว์และการวิเคราะห์รูปแบบและ
ขนาดของโปรตีนด้วยเทคนิค sodium dodecyl sulfate polyacrylamide gel (SDS-PAGE) ✅ 300

6 การวิเคราะห์ชนิดของกรดอะมิโนด้วยเทคนิคโครมาโตกราฟีแบบกระดาษ ✅ 250

7 การวิเคราะห์ปริมาณน้ำตาลที่มีคุณสมบัติรีดิวซ์ด้วยวิธี Dinitrosalicylic acid (DNS) ✅ 250

8 การวัดปริมาณเอนไซม์อัลฟาอะไมเลสบนจานวุ้นแป้ง ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	ไดอะไลซิส (Dialysis)	✅	250
2	การวิเคราะห์ปริมาณโปรตีนด้วยวิธี Lowry	✅	250
3	การตรวจสมบัติของน้ำมันปรุงอาหารเบื้องต้น	✅	250
4	การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการ วิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรส เจลอิเล็กโตรโฟเรซีส	✅	300
5	การสกัดโปรตีนจากพืชและเนื้อเยื่อสัตว์และการวิเคราะห์รูปแบบและ ขนาดของโปรตีนด้วยเทคนิค sodium dodecyl sulfate polyacrylamide gel (SDS-PAGE)	✅	300
6	การวิเคราะห์ชนิดของกรดอะมิโนด้วยเทคนิคโครมาโตกราฟีแบบกระดาษ	✅	250
7	การวิเคราะห์ปริมาณน้ำตาลที่มีคุณสมบัติรีดิวซ์ด้วยวิธี Dinitrosalicylic acid (DNS)	✅	250
8	การวัดปริมาณเอนไซม์อัลฟาอะไมเลสบนจานวุ้นแป้ง	✅	250

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 เรียนสร้าง AI ง่าย ๆ ด้วย Teachable Machine ✅ ✅ 250

2 สร้างแดชบอร์ดง่าย ๆ ด้วย looker studio ✅ ✅ 250

3 รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างง่ายด้วย Google Form ✅ ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	เรียนสร้าง AI ง่าย ๆ ด้วย Teachable Machine	✅	✅	250
2	สร้างแดชบอร์ดง่าย ๆ ด้วย looker studio	✅	✅	250
3	รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างง่ายด้วย Google Form	✅	✅	250

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 ระบบนิเวศน้ำ ✅ ✅ 250

2 ระบบนิเวศบก ✅ ✅ 250

3 เทคนิคการศึกษาภาคสนามและจัดจำแนกนกเบื้องต้น ✅ ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	ระบบนิเวศน้ำ	✅	✅	250
2	ระบบนิเวศบก	✅	✅	250
3	เทคนิคการศึกษาภาคสนามและจัดจำแนกนกเบื้องต้น	✅	✅	250

อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)

DOWNLOAD เอกสาร

ลำดับ หัวข้อ ม.ต้น ม.ปลาย อัตราค่าบริการ
(บาท/คน)

1 วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน (Science for life) สำหรับประถมศึกษา 250

2 ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic
Science laboratory) สำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น ✅ 250

3 ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic
Science laboratory) สำหรับมัธยมศึกษาตอนปลาย ✅ 250

ลำดับ	หัวข้อ	ม.ต้น	ม.ปลาย	อัตราค่าบริการ (บาท/คน)
1	วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน (Science for life) สำหรับประถมศึกษา			250
2	ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic Science laboratory) สำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น	✅		250
3	ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic Science laboratory) สำหรับมัธยมศึกษาตอนปลาย		✅	250