เปิดโลกวิทยาศาสตร์เสริมประสบการณ์ให้กับนักเรียน 523 คน จาก 5 โรงเรียนสู่ห้อง LAB คณะวิทยาศาสตร์ มข.

วันที่ 12 กันยายน 2569 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ (Laboratory Training) เสริมความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือ “LAB โรงเรียน” ให้แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษารวม 523 คน จาก 5 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนน้ำสวยวิทยา จ.หนองคาย จำนวน 151 คน โรงเรียนหนองหานวิทยา จ.อุดรธานี จำนวน 160 คน โรงเรียนรัตนบุรี จ.สุรินทร์ จำนวน 37 คน โรงเรียนนครพนมวิทยาคม จ.นครพนม จำนวน 35 คน และโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย กาฬสินธุ์ จ.กาฬสินธุ์ จำนวน 140 คน เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย ฝึกใช้เครื่องมือ ทดลอง สังเกต วิเคราะห์ข้อมูล และเชื่อมโยงความรู้จากห้องเรียนสู่การประยุกต์ใช้จริงในหลากหลายสาขาวิชา

นักเรียนจากโรงเรียนน้ำสวยวิทยา จ.หนองคาย เข้ารับการอบรมทั้งระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นแบ่งกลุ่มเข้ารับการอบรมในสาขาวิชาสถิติ หัวข้อ “เรียนสร้าง AI ง่าย ๆ ด้วย Teachable Machine” ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานการเรียนรู้ของเครื่องและการสร้างแบบจำลอง AI จากข้อมูลตัวอย่าง รวมถึงสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม หัวข้อ “ระบบนิเวศน้ำ” และ “เทคนิคการศึกษาภาคสนามและจัดจำแนกนกเบื้องต้น” ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ฝึกการสำรวจภาคสนาม การสังเกต และการจำแนกความหลากหลายทางชีวภาพ ขณะที่หัวข้อ “ลูกคิดมือ” ในสาขาวิชาคณิตศาสตร์ช่วยพัฒนาทักษะการคิดคำนวณ ความคล่องตัวทางตัวเลข และการคิดอย่างเป็นระบบ

นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนน้ำสวยวิทยา เข้ารับการอบรมหัวข้อ “การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel” ช่วยพัฒนาทักษะการจัดระบบข้อมูล การวิเคราะห์ และการนำเสนอข้อมูลอย่างมีเหตุผล นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้หัวข้อการสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอจากแบคทีเรียและการแยกขนาดด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซิส รวมถึงการสกัด Chromosomal DNA ของแบคทีเรีย ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจเทคนิคพื้นฐานทางชีวเคมีและจุลชีววิทยาระดับโมเลกุล ส่วนหัวข้อ “ฟังก์ชันตรีโกณมิติผ่าน Scilab หรือ Python” ช่วยเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์กับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์และการคิดเชิงคำนวณ

นักเรียนจากโรงเรียนหนองหานวิทยา จ.อุดรธานี จำนวน 160 คน แบ่งเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นแบ่งกลุ่มสลับกันเข้ารับการอบรมหัวข้อ “จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต” ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของจุลินทรีย์ในกระบวนการหมักและการผลิตอาหาร ตลอดจนเห็นการประยุกต์ใช้จุลชีววิทยาในชีวิตประจำวัน และหัวข้อ “ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้นสำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น” ซึ่งช่วยฝึกการสังเกต การตรวจสอบหลักฐาน การเปรียบเทียบข้อมูล การตั้งข้อสันนิษฐาน และการสรุปผลอย่างมีเหตุผล

นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนหนองหานวิทยา เข้ารับการอบรมหัวข้อ “พิพิธภัณฑ์พืชและการเก็บรักษาตัวอย่างพืช” ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้กระบวนการเก็บ รักษา และจัดระบบตัวอย่างพืช เพื่อใช้เป็นหลักฐานทางวิชาการและการศึกษาความหลากหลายทางชีวภาพ รวมถึงหัวข้อ “การหาค่าสนามแม่เหล็กโลก” ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการเกี่ยวกับสนามแม่เหล็กโลก และฝึกการวัด การเก็บข้อมูล และการวิเคราะห์ผลจากการทดลองจริง

นักเรียนชั้น ม.6 จากโรงเรียนรัตนบุรี จ.สุรินทร์ จำนวน 37 คน ช่วงเช้าเข้ารับการอบรมในสาขาวิชาเคมี หัวข้อ “ศึกษาและทดสอบสมบัติหมู่ฟังก์ชันของสารอินทรีย์” ช่วยให้นักเรียนเข้าใจสมบัติของสารอินทรีย์และเรียนรู้การใช้ปฏิกิริยาทางเคมีเพื่อจำแนกหมู่ฟังก์ชัน ส่วนช่วงบ่ายเข้ารับการอบรมในสาขาวิชาชีวเคมี หัวข้อการสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอจากแบคทีเรียและการวิเคราะห์ด้วยอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซิส ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เทคนิคพื้นฐานของงานด้านพันธุศาสตร์ ชีววิทยาระดับโมเลกุล และเทคโนโลยีชีวภาพ

นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนนครพนมวิทยาคม จ.นครพนม จำนวน 35 คน ช่วงเช้าเข้ารับการอบรมในสาขาวิชาชีววิทยา หัวข้อ “กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (สัตว์ปีก)” ช่วยให้นักเรียนเข้าใจโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะภายใน ตลอดจนความสัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ ภายในร่างกายสัตว์ ส่วนช่วงบ่ายเข้ารับการอบรมในสาขาวิชาเคมี หัวข้อ “การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องน้ำอัดลม” ช่วยฝึกการวิเคราะห์สารเชิงปริมาณ การใช้เครื่องมือ การคำนวณ และการประยุกต์ใช้ความรู้ทางเคมีกับวัสดุที่พบในชีวิตประจำวัน

นักเรียนจากโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย กาฬสินธุ์ จ.กาฬสินธุ์ จำนวน 140 คน เข้ารับการอบรมตั้งแต่ระดับชั้น ม.1–ม.3 โดยนักเรียนชั้น ม.1 แบ่งกลุ่มสลับกันเข้ารับการอบรมหัวข้อ “จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต” และ “การใช้กล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น” ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของจุลินทรีย์และฝึกทักษะการใช้เครื่องมือพื้นฐานทางชีววิทยา นักเรียนชั้น ม.2 เข้ารับการอบรมหัวข้อ “การประดิษฐ์ชุดเจลอิเล็กโตรโฟเรซิส การเตรียมเจลและการแยกสีผสมอาหารด้วยเจลอิเล็กโตรโฟเรซิส” และ “ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้นสำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น” ซึ่งช่วยพัฒนาทั้งความเข้าใจด้านการแยกสารด้วยสนามไฟฟ้าและทักษะการคิดวิเคราะห์จากหลักฐาน ขณะที่นักเรียนชั้น ม.3 เข้ารับการอบรมหัวข้อ “การหาความยาวโฟกัสของเลนส์เว้าและเลนส์นูน” และ “การตกอิสระ (Free Fall)” ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักทัศนศาสตร์และการเคลื่อนที่ภายใต้แรงโน้มถ่วงจากการทดลองจริง

กิจกรรม “LAB โรงเรียน” เป็นหนึ่งในรูปแบบการบริการวิชาการของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่ช่วยเชื่อมโยงองค์ความรู้ในห้องเรียนกับประสบการณ์ตรงในมหาวิทยาลัย นักเรียนได้ฝึกใช้เครื่องมือ ทดลอง เก็บและวิเคราะห์ข้อมูล ตลอดจนประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สอดคล้องกับบทบาทด้านบริการวิชาการเพื่อสังคมและค่านิยม SMART – Social Devotion อุทิศเพื่อสังคม